——第八届全国大中小学思政课一体化专题研讨会在陕西富平召开
巍巍乔山藏古韵，滔滔石川润频阳。五月的富平，夏风轻拂，万物并秀。在这一年中最具生命力的时节，一场关于“拔节孕穗”与“数智变革”的思想盛宴，在陕西省渭南市富平县怀德初级中学悄然启幕。
5月16日，第八届全国大中小学思政课一体化专题研讨会暨数智赋能大中小学思政课一体化建设研讨会如约而至。来自省内外高校的120余名专家学者与渭南市200余名中小学一线思政课教师、百余名学子齐聚一堂，围绕“数智赋能”这一时代命题，共同探寻新时代思政课“螺旋上升、铸魂育人”的破局之道。
一场“热气腾腾”的头脑风暴
会议现场，没有枯燥的照本宣科，取而代之的是鲜活的“现场感”与思想的交锋。
“AI到底有没有意识？这不仅是技术问题，更是价值引领问题。”西北工业大学马克思主义学院院长杨云霞教授一开口就抓住了全场的注意力。在她的主旨报告中，这个看似深奥的哲学命题被巧妙转化为大中小学不同学段的教学案例。“给小学生讲，要激发好奇；给大学生讲，要辨析本质。思政课的‘一体化’，不是简单的知识堆叠，而是认知逻辑的精准递进。”话音刚落，台下便响起阵阵掌声，不少参会教师快速在本子上记录着这“解题”的关键一招。
紧随其后，景德镇陶瓷大学马克思主义学院院长王文华教授带来了数智时代一体化的“实战宝典”；长安大学陈怀平教授则从顶层设计出发，提出了关于一体化的“冷思考”；西安电子科技大学刘建伟教授亮出了“研学线路”这张牌，试图打破校园围墙，让思政课在行走中“活”起来。
“专家们的报告不仅接了‘天线’，更接了‘地气’。”一位来自富平县乡村中学的思政课教师在笔记本上密密麻麻写满了感悟，“以前总觉得AI是工科的事，今天才明白，它也是我们思政课讲好中国故事的好帮手。”
交流研讨与经验分享环节，与会代表围绕思政课学段融通、数智赋能路径、区域育人实践等展开深入研讨。海南省大中小幼一体化德育研究基地主任林郁介绍“雨林之约”赋能自贸港思政课一体化建设特色经验；渭南高级中学高级教师赵亚妮立足基础教育学段，分享学段融通、思政同心的育人实践；渭南师范学院马克思主义学院蒙一鸣博士从学术视角，系统阐释生成式人工智能赋能思政课一体化建设的内在机理、现实挑战与实践路径。三位学者的分享发言聚焦“大中小学思政课一体化建设”这一重大时代命题，分别从生态资源融通、学段衔接实践、智能技术赋能三个维度，贡献了极具理论深度与实践价值的见解，理论厚重、案例鲜活、接地气、可落地，为与会人员提供了深刻思想启迪和实践参考。
让“数字”有温度，让红色更红
如果说上午的主旨报告是理论盛宴，那么下午的实践研修则是灵魂的洗礼。
走出会场，与会专家与教师代表们踏上了富平的红色热土。在关中革命纪念馆、习仲勋陵园及故居，一场别开生面的“大思政课”徐徐展开。
“面对这些珍贵的革命文物，我们不仅要引导学生看，更要引导他们思。”在习仲勋故居前，一位青年教师举着手机，正通过平台与未能到场的同行分享研修感悟。这正是此次研讨会探讨的应有之义——如何利用数智手段，让红色资源突破时空限制，成为连接大中小学各学段的精神纽带。
在怀德初级中学的参观考察中，与会代表们见证了数智技术如何深度融入日常教学。电子白板上，历史画面与现实场景交互叠加；虚拟仿真实验室里，学生们身临其境感受革命年代的烽火硝烟。这里的课堂不再是单向的灌输，而是变成了“双向奔赴”的共鸣场。
“我们要做的，就是像木桶理论中那块不断成长的‘木板’，守好思政教育的底线，同时利用新技术无限拔高育人的天花板。”一位与会代表在接受采访时形象地比喻道。
不仅是会议，更是新的起点
为期三天的会议，在17日落下帷幕，但在富平这片土地上播下的“数智火种”才刚刚燎原。
本次研讨会不仅是理论的碰撞，更是机制的落地。会议为优秀论文作者颁发了荣誉，更重要的是，搭建了一个跨学段、跨地域的常态化交流平台。当大中小学的教师坐在同一张桌子前，共同备课、共同评课，那种“各扫门前雪”的学段壁垒正在被悄然打破。
正如本次会议主办方渭南师范学院马克思主义学院院长王鹏远教授所言：“我们办这次会，不是为了热闹一阵子，而是要解决真问题、推动真改革。”他介绍，会议的初衷，正是直面当前大中小学思政课“各管一段”、学段衔接不畅、技术应用表层化等现实痛点，以数智技术为突破口，搭建一个跨学段、跨区域、跨校际的协同创新平台。会议的目的，不是简单展示几个炫酷的技术案例，而是要通过专家报告、经验分享、现场考察、实践研修等系统化安排，推动形成“高校引领、中小学落地、技术赋能、红色铸魂”的一体化育人共识。大中小学教师同堂共议、同题共答，打破了多年来的学段隔阂，为后续常态化集体备课、资源共享、数据互通奠定了坚实基础。“一句话，我们要让这次会议成为一颗种子，在富平这片红色沃土种下，未来在全国思政课一体化的田野上生根开花。”院长如是说。
正如会议所期待的，在这场思政课一体化改革的征途中，陕西乃至全国的思政教育工作者们正以数智为翼，以立德树人为根本，努力绘制出一幅“大思政”的育人新画卷，让有温度的思政教育，真正走进每一个孩子的心里。（通讯员：曹潇）
